国家改革发展示范校建设专题网
242016.09
汽车运用与维修重点专业建设实施计划表(2011年7月-9月)   7月25日—7月30日 制定调研计划: 负责人;关胜文 8月1日—7月30日 (专业教师到企业实践) 9月1日—9月18日 联系调研单位 负责人:魏振生 9月19日—9月24日负责人: 9月25日—9月30日 负责人:   人才培养模式与 课程体系改革 工学结合人才培养模式建设 负责人:关胜文 1、制定调研计划; 2、联系调研企业::沈阳金杯、营口港、鞍钢汽车公司、红运集团; 3、参加人员:专业带头人及骨干教师; 4、调研内容:企业职业岗位设置 、职责、岗位设备 生产技术工艺及标准、生产管理、岗位能力要求。 1、调研营口港务公司 2、撰写调研报告     1、...
102016.02
            2月10日下午,市教育局李秀斌局长来我校调研。 在校长孙守鹏、党委副书记许桥良和工会主席焦振宝同志的陪同下,李局长现场察看了我校港机、汽车、机电、数控四大专业实训室,认真听取专业负责人的介绍,并观摩了学生实际操作。不时询问了实训室建设情况。   在汇报会上,听了孙校长的汇报后,李局长详细询问了学校的发展情况,特别关注学校发展中遇到的困难和存在的问题,李局长对学校的办学和取得的成绩给与了充分肯定,称赞学校在学生管理、基础设施建设和办学层次都比较好,并当即表示全力支持学校发展,积极帮助学校解决资金、学生就业等问题。希望学校要多与用人单位加强沟通,一要利用好政府的政策,吸引政府的关注,主动服务企业,拉近与企业的关系。二要巩固集团化办学成果,开展实质性活动。三要紧紧盯住行业高端,瞄准行业发展趋势和人才需求的变化,主动服务行业发展。
152013.07
7月15日,我校40多名教师到新东北电气(沈阳)高压开关有限公司参观,首批80名学生将在这里进行为期3个月的短期培训后到新东北(熊岳)电气有限公司装配、数控机床和试验检查岗位上工作。 新东北电气集团精密设备生产基地,位于鲅鱼圈滨海工业园区熊岳园区。新东北电气集团,是以开关控制设备制造、铸造及机械制造、机械加工及表面处理,技术成果转让、服务、咨询、开发等主要经营范围的大型独资企业(港资)。可形成年产值超百亿元的生产能力,实现税收10亿。 当日上午6点半,满载四十多名教师的大客车从学校出发,前往新东北电气(沈阳)高压开关有限公司参观。他们先后参观了罐体分厂、电镀分厂、绝缘分厂、机加工车间、装配车间等厂区,并认真听取了厂区负责人的介绍。在参观后的座谈会上,公司领导介绍说,新东北电气(沈阳)高压开关有限公司2008年在熊岳建立了基地,近几年规模不断扩大,预计5年内将需要一万多名技术工人,农业工程学校培养高素质的企业人才给企业今后的发展带来了生机和希望,学校学生的良好形象和我们的企业文化相契合,希望学校今后能为企业提供优秀的人才资源,企业将和学校建立长期的战略合作伙伴关系,为学校提供免费的实训基地和更多的方便和支持。建议学校今后在培养学生方面要注重培养学生的服从意识、接受意识和精益求精、认真做事的良好习惯。    ...
282013.04
          4月28日,在学校示范校建设关键时期,营口市副市长高梁在市教育局谢连科局长的陪同下来我校调研指导。 高梁视察了学校的实验室、新建高水平实训楼,并查看了由我校自己制作的汽车试验台、港机专业岸桥和门机模型演示,对我校老师的专业水平给予了很高的评价。 随后林茂枝校长汇报了学校的基本情况和近几年发展现状。高梁说,十多年来,学校加大了招生就业工作力度,招生人数呈递增的趋势,就业形势一直很好,步入了发展的快车道。学校的发展引起了社会各界的广泛关注,取得了良好的社会效益,特别是学校成立的营口市农业职教集团填补了我市职业教育的空白,同时学校与营口港、鲅鱼圈鞍钢股份有限公司联合办学,为企业输送了大量人才,支持了地区经济发展,对学校的发展也起到了促进作用,这种模式体现了学校领导的超前思维和先进的办学理念,值得提倡。 在听取了林校长关于学校环境建设、基础设施建设、新建实验室建设和示范校建设中遇到的困难和存在的问题等方面的汇报后,高副市长说,学校在当前招生就业竞争激烈的形势下,高举中职教育大旗,立足本校实际自力更生、艰苦奋斗、谋求发展,积极申报国家级示范校,这些成绩来之不易、难能可贵。对在示范校建设中遇到的资金、人员等困难高副市长表示回去后将认真研究,帮助解决。...
92011.06
6月9日上午,中共营口市委常委、组织部长李和忠在市教育局于宗水副局长的陪同下,视察我校校园信息化建设工作。 今年初,为支持我校创建国家中等职业教育改革发展示范学校,加强校园信息化建设,市政府、市教育局为我校配备了500台新电脑,这些电脑是由教育部唯一的专业从事自主CPU和系统芯片研发的工程中心----北京大学微处理器研究开发中心精心研制的,具有无辐射、无噪音、节能省电等特点。   李和忠部长首先考察了我校计算机实验室,详细了解了这些新产品的使用情况,并亲自操作演示。北京大学微处理器研究开发中心主任程旭博士介绍了这种新产品的性能、特点,他说,这种产品是北大多年研制的成果,非常适用于学校教学使用,其核心部件都是国产,是纯粹的中国制造。李和忠部长在随后的座谈会上说,这种产品具有国家自主知识产权,引进这种技术是我市调整产业结构的重大项目和一号工程,市里首先选在农业工程学校试用,这在辽宁以致东北地区也是首次,对提高学校信息化建设水平将起到推动作用,既是光荣使命又肩负重大责任。希望学校把在使用中遇到的问题及时与北大微处理器研究开发中心沟通,促进这种国产新产品不断改进技术,尽快升级,以便更好地服务于教育教学工作。   视察中李和忠部长还听取了党委副书记许桥良同志近几年学校办学情况的汇报。在谈到成立职教集团时,李部长饶有兴趣地说,...
242010.04
与港口共成长 ——记集团2010年岗位技能比赛岸桥项目第一名、新世纪集装箱码头公司员工郭锋   采访郭锋时正值他的作业间隙,于是,记者有了到岸桥上看一看,亲身感受一下他工作环境的想法。新世纪集装箱码头公司技术部副经理孙宏成一边介绍生产情况,一边带着记者来到53号泊位。乘着电梯,直上40米的岸桥。在这短短的几分钟时间里,记者心里一直在想这个冠军是什么样子。驾驶室的门打开了,一个干净、朝气蓬勃的小伙子站在记者的面前。说明来意后,郭锋腼腆地笑着说:“得了第一名自己很高兴,但是更要保持清醒的头脑,自己还有很多地方要跟着师傅(孙宏成)好好学。” 今年24岁的郭锋2006年从营口市农业工程学校毕业来到营口港从事岸桥工作已有四个年头了,初学时,他站在驾驶室里就害怕,掌握不好机械操作要领,觉得这个庞然大物是特意和他对着干,非常不适应这份工作。他曾经坐在驾驶室里发过呆、围着岸桥转过圈。但是当他面朝大海的时候,渐渐觉得眼前的困难是对他的考验,滔滔的海浪似乎正为自己加油。于是他不再灰心丧气,凭着一股不服输的韧劲,在师傅循序渐进、耐心细致的教导下,逐渐了解了机械性能。掌握了岸桥的操作规则,克服了畏高心里。针对稳钩、利用好视觉差掌握高度这两项相对困难的操作,郭锋没少下功夫,仔细研究,刻苦训练。几年下来,他已在同期学员中名列前茅。他说,现在岸桥像自己的兄弟。...
政策指导
182016.10
教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见 教师[2011]6号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属师范大学: 为贯彻落实教育规划纲要,深化教师教育改革,全面提高教师培养质量,建设高素质专业化教师队伍,现就推进教师教育课程改革和实施《教师教育课程标准(试行)》提出如下意见。 一、创新教师教育课程理念。教师教育课程在中小学和幼儿园教师培养中发挥着重要作用,是提高教师教育质量的关键环节。要围绕培养造就高素质专业化教师的目标,坚持育人为本、实践取向、终身学习的理念,实施《教师教育课程标准(试行)》,创新教师培养模式,强化实践环节,加强师德修养和教育教学能力训练,着力培养师范生的社会责任感、创新精神和实践能力。 二、优化教师教育课程结构。以“三个面向”为指导,构建体现先进教育思想、开放兼容的教师教育课程体系。适应基础教育改革发展,遵循教师成长规律,科学设置师范教育类专业公共基础课程、学科专业课程和教师教育课程,学科理论与教育实践紧密结合,教育实践课程不少于一个学期。按照《教师教育课程标准(试行)》的学习领域、建议模块和学分要求,制订有针对性的幼儿园、小学和中学教师教育课程方案,保证新入职教师基本适应基础教育新课程的需要。 三、改革课程教学内容。把社会主义核心价值体系有机融入课程教材中,精选对培养优秀教师有重要价值的课程内容,...
特色项目
232016.09
 2016年7月4日-14日,我校王辉、关华东、韩茂松、苗雨、付东、刘国宁6名教师,参加在江苏太仓举办的“2016年德国双元制只要教育培训师培训(AEVO)”培训班。 此次培训由德国工商大会上海代表处主办,该培训项目由资深德籍双元制培训专家授课,以“德国双元制职业教育培训师培训”为主题,讲解德国双元制职业教育培训师资格考证的系列重点内容。通过考试后,我校6名参训教师全部获得德国双元制职业教育培训师资格证书。 通过培训,将了解德国双元制职业教育培训师资格标准与要求,有助于我校和企业开展德国双元制职业培训工作。有助我校开发和实施本土化的“双元制”课程,全面提升教学质量,进行德国模具机械工职业资格认证,培养具有国际视野的高素质技能型人才。
102016.10
2012年订单式人才培养工作总结 自2011年8月30日,与营口港务集团签署的“汽车驾驶员培养协议”,学校与企业双方按各自的分工、责任和义务,制定了可行性的实施计划。 一、汽车维修专业完成了“汽车维修工”的专业理论和实践教学的培训任务。 专业理论培训在学校中进行,专门开设了《机械制图》《发动机构造与维修》《底盘构造与维修》等9门课程,共458学时。 二、驾驶技能培训由营口港务集团公司派驾驶员及车辆,培训分两个阶段,前期场地和路面操作技能培训均在学校内培训,培训时间3个月。后期厂规厂纪及安全教育培训在营口港务集团培训。 此次培养学生共160人,经过近5个月的培训时间,学生表现良好,得到公司领导和员工的认可。 参加国家汽车维修工技能鉴定有217人通过,通过率90.6%,补考后全部通过。 驾驶技能考核,经过港口汽车公司领导和技术员现场考试,通过率100%,全部上岗实习。 三、收获 1、加深了我们对订单式人才培养重要性的认识 通过本次培训,进一步加深了我们对订单式人才培养的作用认识,也是对我们几年专业教育教学过程的最有效的检验,我们培养的学生是否合格、是否受用人单位欢迎,通过顶岗实习基本上就能够得出答案;它又是学生顺利就业的必不可少的前奏,通过顶岗实习让学生把几年学习的专业知识、专业技能应用到工作实境中去,...
102016.10
营口港务集团公司”汽车驾驶员与维修工订单班”培养计划 一、人才规格 1)具备“中级汽车维修工”职业岗位能力,能在汽车机械维修岗位和电器维修岗位,从事汽车维护和维修工作; 2)具有汽车驾驶证和熟练汽车驾驶技术,具有从事港内货物短途运输的能力。 二、汽车维修工培训计划   ( 一)培养目标 通过理论与实践教学,使学生达到“中级汽车维修工”的知识、技能要求,具备与“中级汽车维修工”能力要求相适应的汽车电器维修、机械维修和故障诊断与排除的能力。 (二)要求 1、选派专业知识与技能强、实践经验丰富的教师承担教学任务; 2、充分利用多媒体和实习实训设备与设施,实施理论与实践一体化教学; 3、针对汽车电器维修、机械维修职业岗位的实际要求,强化技术规范与标准应用能力,突出实践、强化技能,培养综合职业能力。 4、以人为本,科学管理,调动学生积极因素,切实提高学习效率和质量; (三)实施计划 1、培训时间 从2011年11月16日至2012年2月25日(寒假三周、培训12周) 2、培训地点 营口市农业工程学校汽车实训中心 3、培训内容 1)、《机械制图》24学时学习掌握正投影的示图方法和国家制图标准;使学生具有一定的空间想象和思维能力;具有阅读中等难度零件图、装配图的能力;...
102016.10
汽车运用与维修专业10级顶岗实习计划   顶岗实习是教育部下发的关于高职高专院校人才培养工作水平评估指标补充规定, 要求学生顶岗实习时间不低于半年。这一规定既符合教学计划安排,又有利于学生进行职业素质方面的强化训练,使学生了解社会,增强岗位意识和岗位责任感,最大限度提高其综合素养,此项安排是教学体制改革的一项举措。  根据汽车运用与维修专业人才培养方案的要求,为进一步加强学生顶岗实习的教学管理,提高顶岗实习的教学效果,确保学生在顶岗实习期间能深刻领会企业文化精神,巩固专业技能,提升理论知识水平,进一步提高个人全面素质,根据顶岗实习的要求,特制订汽车运用与维修专业顶岗实习实施计划。 一、实习目的与意义   顶岗实习就是在生产一线从事生产性劳动,顶岗实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。   其一,转变观念。让学生学习生活中切换到现实社会中去。要适应社会的要求,首先就要在思想观念上适应社会,了解社会学生的要求,特别是职业素养上应当具备哪些?以利做到缺什么补什么。   其二,增强岗位意识。中职毕业生将走向社会,大多是从事一线工作,基本上都要从基层做起,这是学生必走之道。每一个岗位都是维修企业不可缺少的,要干一行、爱一行、专一行;岗位职责的坚持,是一种职业品质,是企业员工必须履行的,...
102016.10
顶岗实习与订单式人才培养方案 一、方案内容: (一)培养目标 1、总体目标 本专业旨在培养热爱社会主义、拥护中国共产党领导,具有良好职业道德和车辆使用、维修及技术性能检测等技术技能专长,满足机动车维修行业及货物运输企业等生产一线职业岗位需求的高素质劳动者和技能型专门人才。 2、从业能力目标 培养具有中级汽车修理工及其以上职业能力,具有“机电一体化维修”和“汽车电器维修”从业岗位的基本能力,适应在轿车或货载汽车等多类型维修企业中,从事“机电一体化维修”和“汽车电器维修”工作或从事“车身修复”、“车身涂装”、“车辆维护与驾驶”工作的,具有初步的职业岗位工作经历与经验的、一专多能的技能型专门人才。 (二)汽车维修订单式人才培养模式 我们采取《校企合作、订单培养》和《校企合作、顶岗实习》相结合的人才培养模式。以优先安排“订单培养”,“顶岗实习”予以补充,确保汽车维修专业所有学生全部实现校企合作、工学结合的人才培养。 (三)人才培养基本过程 人才培养过程采取“五阶段培养法”,即学生入学以后要经历: 1)入学教育与军训阶段;2)职业认知与专业入门教学阶段;3)专业知识与技能宽基础教学阶段; 4)汽车维修企业及其岗位从业能力培养阶段;5)就业实习(校企合作、订单培养)或顶岗实习(校企合作、顶岗实习)阶段等五个连续的人才培养过程。...
272016.10
《钳工工艺与技能训练》课程改革方案 一、课程改革背景 近年来,随着我国教育格局发生的根本性变化,高等教育和高中教育招生规模逐年扩大,人们的教育需求得到满足。 钳工技能是我校机电专业学生必备的专业技能,是培养学生实践能力的重要工种之一。在《钳工工艺与技能训练》教学中发现,长期以来钳工的教学模式总让学生处于被动的接受状态,没有主动的获取知识的积极性,学生普遍觉得钳工技能训练枯燥无味,又脏又累,新鲜感一过去,就开始缺乏兴趣,提不起精神,纪律涣散。为了扭转这种局面,提高钳工操作技能,需要对钳工实践教学方法进行改革。 二、项目教学法介绍 “项目教学法”是以现代认知心理学思想、自适应学习理论和探索性学习架构为基础,采用类似科学研究与工程实践的教学方法,促进学生主动学习、自主发展的一种新型的教学方法。在项目教学中,学习过程成为人人参与的创造性的实践活动,它注重的不是最终的结果,而是完成项目的全过程。其目的是在项目教学过程中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘出学生的创造潜能,培养学生的自学能力、观察能力、动手能力、科学研究和分析问题能力、协作和互助能力、交际和交流等综合能力。 “项目教学法”的执行全过程包括收集信息、确定项目、制定计划、实施落实、成果展示与结果评价等。一般情况下,其基本程序和模式至少应包括以下4个阶段: 1.确定项目任务...
272016.10
《车工工艺与技能训练》课程改革方案 一、课程改革背景 近年来,随着我国教育格局发生的根本性变化,高等教育和高中教育招生规模逐年扩大,人们的教育需求得到满足。处于高等教育和高中教育“夹缝”位置的中等职业教育的生源几乎全部来自初中生,他们普遍存在着文化基础知识水平偏低的问题。中职学生不仅基础文化知识差,而且越来越难教了。他们上课少精无神、不注意听讲,平时厌学贪玩、自由散漫、我行我素、对自己没有任何约束与要求,学习上钻劲不足、惰性有余、不勤于思考、急功近利、没有一个良好的学习习惯,在学习方面存在着厌学情绪或倾向。 因此,如何调动学生的学习兴趣,激发他们学习技术的积极性,成了摆在每一个中职学校教师面前严肃的课题。 二、项目教学法介绍 “项目教学法”是以现代认知心理学思想、自适应学习理论和探索性学习架构为基础,采用类似科学研究与工程实践的教学方法,促进学生主动学习、自主发展的一种新型的教学方法。在项目教学中,学习过程成为人人参与的创造性的实践活动,它注重的不是最终的结果,而是完成项目的全过程。其目的是在项目教学过程中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘出学生的创造潜能,培养学生的自学能力、观察能力、动手能力、科学研究和分析问题能力、协作和互助能力、交际和交流等综合能力。 “项目教学法”的执行全过程包括收集信息、确定项目、制定计划、实施落实、...
272016.10
机电技术应用专业工学结合教学计划 一、专业名称与代码    专业名称:机电技术应用    专业代码:051300 二、专业定位    (一)职业面向     根据调研结果描述,确定学生就业面向领域,解决“为谁培养人”的问题,是确定专业目标的基础和依据     (二)岗位面向 根据调研结果总体描述职业岗位包括哪些。解决“培养什么人”的问题,是专业课程开发的基础和依据。      (三)职业能力分析 机电技术应用专业职业能力分析表 就业岗位 主要工作任务 职业岗位能力 要求 阶次 机加工操作 车工、数控加工 中级职业能力以上 职业综合能力...
92016.10
重点支持专业机电技术及应用建设实施计划表(2013年6月)   6月1日—6月3日 6月4日—6月10日 6月11日—6月17日 6月18日—6月24日 6月25日—6月30日           人才培养模式与 课程体系改革 工学结合人才培养模式建设(11万元) 负责人:高业大         验收学生职业技能鉴定工作 工学结合模式下专业课程体系建设(20万元) 负责人:高业大  ...
272016.10
校外德育基地活动计划 基地名称 新东北电气有限责任公司 活动时间 2013年5月 组织单位 数控专业 参加人员 11级学生 带队老师 李永刚及全体班主任 接待人员 范林 记录人员 纪彬 活动目的 1、引导学生热爱所学专业,干一行,爱一行,钻一行,接受企业文化熏陶。 2、以企业先进人物为榜样,做好职业生涯规划 3、树立自强不息、脚踏实地和吃苦耐劳的精神 4、培养学生热爱祖国、热爱家乡、建设家乡的思想感情 5、培养学生适应社会能力   活动形式 参观、听讲座 活动内容过程...
272016.10
营口市农业工程学校校内校外实习实训考核标准 校内外实习是专兼教师指导下,学生在模拟或真实工作岗位上进行的实习, 是通过校内及校企合作模式,充分利用学校的校内、校外的实训基地设备及环境等资源,培养学生综合素质、 动手能力和职业岗位适应能力,提高就业竞争能力的有效途径,是工学结合,培养高技能型人才的基本模式。为做好实习工作,制定校内校外实习、实训考核办法。 一、实习要求 1、学生应服从指导教师的统筹安排,遵守实习单位和学校的各项规章制度; 2、学生实习过程中应注意做好实习记录; 3、学生应按照实习任务,认真完成所要求的各项工作; 4、注重勤学苦练,认真记好实习记录; 5、实习结束后,应及时完成实习报告,实习报告应紧紧围绕实习现场实际,本专业的相关理论知识和实习感受进行书写。实习的学生除向指导教师提交实习报告外,校外实习还应提交实习鉴定表。 二、校内实习成绩考核 1、实习教学考核方式有:平时成绩、阶段考核成绩或职业技能鉴定(等级工)考核成绩。    2、阶段考核成绩由:平时成绩(60%)、阶段考核成绩(40%)组成。 3、平时成绩:由每一个实习课题的实际操作技能,动作正确程度,完成的质量,实际工时、操作方法,遵守规章制度,安全操作和文明实习等内容组成具体评分标准进行评分。...
272016.10
数控专业2013技能大赛比赛方案   比赛工种:数控车工 比赛时间:2013年4月28日、2013年5月12日 比赛形式:根据零件加工图纸进行现场加工实件 比赛地点:数控加工车间 比赛时限:180分钟 参赛人员:大赛培训学员 比赛内容及评分标准:见附件 赛场配备: 1.数控车床6台及配套基础设施 2.掌用量具赛前根据比赛图配备6套 3.刀具赛赛前根据比赛图配备6套 4.毛坯辅料:45#钢Φ50赛前按零件图下料 4.图纸及草稿纸按参赛人员配备 5.参赛人员自备笔及计算器   人员配备: 1.考评2人 2.裁判长1 人 3.裁判员3人   比赛规则: 1.工作人员及参赛选手按指定时间准时到达比赛地点,迟到选手按弃权处理,参赛选手按工作人员指定位置就位; 2.工作人员在比赛前3分种告知比赛事宜; 3. 参赛选手必须按照设备管理规程和工作人员要求进行操作。与考试相关资料及干扰赛场等相关设施严禁带入赛场。如发现参赛选手有违规、舞弊等现象,经裁判组裁定取消其比赛资格并终止比赛。 4.比赛过程中出现设备或软件故障等问题,应提请裁判确认原因。如影响比赛进程,裁判请示裁判长裁定后,可将该选手比赛时间酌情后延...
272016.10
工学结合人才培养实施成效说明  “校企合作、工学结合”人才培养是当前我国职业教育改革发展的方向,针对我校国家示范校建设人才培养方案,数控专业以校内外实训基地为依托,加强学生专业基础和实践技能培养。以校企合作为手段,开展“订单式”办学,实现学校+企业的培养流程,强化学生顶岗实习环节,实现学生“做中学、学中做”的工学结合模式,取得了显著成效: 一、建立了数控专业工学结合人才培养模式,并建立长效运行机制 通过两年示范校建设,数控专业准确定位人才培养标准,明确建立了数控专业特色的“实践先导、工学结合、双师引领、项目教学、强化素质、企业认可”的工学结合人才培养模式,形成专业优势和特色,培养企业广泛认可的高素质技能人才。工学结合人才培养模式的实施,在得到企业的认可基础上,数控专业进行了总结和完善工作,确定了专业工学结合人才培养组织机构,明确了职责,建立了工学结合长效运行机制,并且紧密校企合作,实现校企双赢。 二、通过工学结合人才培养提高了学生的职业道德和职业素养 企业环境对学生思想品德的塑造具有积极作用,特别是对学生职业道德的塑造,职业素质的养成具有更加直接的作用。良好的企业文化,企业风气、企业氛围、企业舆论都是通过学生的耳濡曰染、内心体验和情感的熏陶实现的,对学生思想品德具有积极的熏陶和潜移默化作用。工学结合人才培养模式教学中,...
272016.10
港机专业德育工作建设方案 一、指导思想:我们专业的德育工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,紧密结合全面建设小康社会的实际,遵循我们专业学生身心发展的特点和规律,按照社会、企业对高素质劳动者的要求,坚持以人为本,以学生为主体,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。 二、基本任务:把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法,具有社会公德和文明行为习惯的公民,进而成为报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群,具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者。 三、德育目标 我们专业的德育目标是: (一)热爱祖国,拥护党的领导和党的基本路线,确立坚持中国特色社会主义事业的理想信念,具有为人民服务、奉献社会的使命感和责任感; (二)逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,养成科学的思想方法; (三)自觉地遵纪守法,依法维护自身权益,具有良好的道德品质和健康的心理素质;热爱专业,勤奋学习,勇于创造,大胆实践,具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识、环境意识。 四、具体要求如下: 1.具有民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护祖国的尊严、荣誉、独立统一和各民族的大团结,视国家利益为最高利益,立志为建设祖国,振兴中华而奋斗...
272016.10
港机专业德育工作实施计划 一、指导思想 本学期,我们专业的德育工作将坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、中共中央和国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,认真学习贯彻党中央提出的科学发展观中的教育发展观理论,贯彻落实党和国家的教育法规,认真落实我校新学期德育工作规划,按照本专业德育工作建设方案,从专业实际和学生的实际出发,树立“以学生为本,为学生服务”的思想,进一步加强和改进我专业学生的思想道德建设,不断提高德育工作水平。 坚持“教育在前,预防在先”的原则和“将问题解决在萌芽状态之中”的优良传统,将德育教育寓于课程教学和活动之中,全员参与、全程管理,要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上很下功夫,为学校和社会的稳定作出贡献,为正常的教学秩序提供有力支持,为国家示范校的建设打下扎实的基础。努力培养学生学会做人,学会学习、学会生活,为国家和社会培养各种有用人才。 二、工作回顾 过去的一学年,在校长的正确领导和我专业师生员工的努力以及学校各部门的支持配合下,我专业的德育工作依法、有序、健康地开展。本专业的教育教学秩序井然,学生活动丰富多彩,寓教于乐,大部分学生言行规范,举止文明,无重大恶性事件发生。得到学校、家长和企业的认可。 三、现状分析 尽管我们在德育工作中取得了一定成绩,维护了专业的稳定,...
272016.10
实训实习基地建设成效 实训基地建设是职业教育人才培养的保障,也是中职学校办学实力的标志。2011年营口市农业工程学校创办国家级示范校以来获得中央和地方的财政支持进行实训基地建设,经过两年的时间,一个集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体,且与生产一线相匹配的具有仿真性的现代化港口机械实训基地实现了全面运行使用。 港口机械实训基地经过两年的建设后投入运行,在人才培养、师资队伍建设、服务社会等方面发挥了重要作用、其建设成效显著,达到了财政专项资金投入的预期目的,主要成效表现在几个方面。 提高质量,彰显特色 1、实践教学明显加强 按照港口机械专业大纲理论教学及实训教学的要求,港口机械专业实训基地在训练项目与训练效果上均充分满足了实践教学的需要,增加了工学教室及实训室6个,过去在教室简单完成的实训项目,现在变为在模拟实训室或工学教室完成,实训效果明显提高。实训基地的开放,不仅提高了实训基地的利用率,而且激发了学生自觉训练的兴趣。模拟的实习、实训环境与严谨科学的训练,使学生尽早、尽快地熟悉生产一线的工作环境,使学生在校期间就能完成岗前的职业培训,完成由学生向技工角色的转换,在顶岗实习时能迅速进入角色,受到实习单位的欢迎,对职业能力的培养起到了重要的作用。为加强实践教学,学校在成绩考核方面规定港口机械专业的学生必须通过实训基地的训练考核,...
272016.10
项目课程与理实一体化课程实施情况  为进一步提高教学质量,提升内涵,在认真总结原有职业教育成功经验的基础上,借鉴国外的先进职业教育理论和经验,我专业推出了项目教学和理实一体化的教学改革,探索工学结合的教学模式,实施一段时间以来,到底取得了哪些成绩,存在哪些问题,为此,我们进行了调查、座谈和研讨。 现将基本情况报告如下。 一、基本情况 (一)我专业开展教学模式改革的主要工作内容: (1)制定专业教学计划 确定港口机械运行与维护专业目标:培养德、智、体、美全面发展,掌握港口机械运行与维护所必需的理论基础知识和专业知识,具有较强实践应用能力的胜任在港口生产一线岗位工作的中等技能型技术人才。 学生毕业后,面向港口固定机械、港口流动机械、港口物流、大型起重运输机械,从事港口机械及电气设备的操作与运行、维护及相关技术管理等工作。 (2)确定人才培养方案 使我们的学生具备较好的职业素质,系统地掌握专业基本知识和基本技能,掌握相关学科的基础知识,具有较宽的知识面。具有独立获取知识的能力,具有较强的实践能力和创新意识,具有较强的社会适应性。 (3)制定专业课程项目教学实施方案,在《内燃机构造》、《液压与构造装置》、《流动机械维护》等课程实施项目教学。 (4)制定专业课程理实一体化教学实施方案,在《港口电气设备》、《...
建设成果
实训实习基地建设调研报告 一、调研主要目的: 本次调研是为我校中等职业教育汽车维修专业的专业建设及课程开发提供第一手数据,调研的目的是了解: 1、中职汽车维修专业毕业生就业岗位及分布; 2、中职汽车维修专业毕业生就业岗位升迁经历年限; 3、中职汽车维修专业就业岗位的主要工作任务; 4、企业对中职汽车维修专业毕业生的专业技能社会能力和职业素养的具体要求。 二、调研单位:鞍钢汽运公司 三、调研对象及车间、部门: 1、企业(单位)的领导; 2、企业的部门经理、一线的维修工、技术总监座谈; 3、顶岗实习的学生和汽车行业专家。 4、人力资源部、技术部、直流电维修车间、小修车间、总成维修车间、保养车间 四、调研方式: 1、深入汽车维修现场与企业经理、一线的维修工、技术总监座谈; 2、深入汽车维修现场与参与顶岗实习的学生座谈; 3、邀请行业专家专题研讨; 4、通过问卷调查; 五、调研内容: (一)公司简介 公司始建于1948年, 1953年扩编为鞍钢汽车大队,并成为独立运营单位, 1956年改名为鞍钢交通运输队。1978年改名为鞍钢汽车公司,1996年根据鞍钢集团“分离辅助、精干主体、转机建制”总体改革方案的要求,作为鞍钢的辅助生产单位,开始与鞍钢主体逐步分离,...
实训实习基地建设调研论证报告     汽车维修技术专业人才培养,以职业岗位要求为依据,根据行业、企业职业岗位人才的知识结构、能力结构的需求确定培养目标,构建专业课程体系和课程教学内容。在制定汽车维修技术专业人才培养方案,构建课程体系,建设实训实习基地,本专业组织多名教师到较大的汽车维修企业、汽车制造企业就有关汽车专业调研。通过走访,参 观,座谈,研讨等形式,了解企业建设与本专业相关人才的社会需求情况,培养适应社会发展需求的高素质技能型人才和实训实习基地建设提供了依据。现将调研情况报告总结如下: 一、调研主要目的: 本次调研是为我校中等职业教育汽车维修专业的建设实训实习基地,调研的目的是: 1、为学校建设模拟型生产实训基地提供依据; 2、为课程改革和开发提供依据; 二、调研对象: 1、企业(单位)的领导; 2、企业的部门经理、一线的维修工、技术总监座谈; 3、顶岗实习的学生和汽车行业专家。 三、调研方式: 1、深入汽车维修现场与企业经理、一线的维修工、技术总监座谈; 2、深入汽车维修现场与参与顶岗实习的学生座谈; 3、邀请行业专家专题研讨; 4、通过问卷调查; 四、调研单位和内容: 洪名亮、王贺、刘建峰三人组成一个小组,...
项目一  交流异步电动机的点动正转控制电路 一、电气原理图   图2-1  点动正转控制线路原理图 二、实训所需元器件 代号 名称 型号、规格 数量 备注 QS 低压开关 DZ108-20/10-F 1   FU1 熔断器 RT18-32/3P 1   KM 交流接触器 LC1-D0610Q5N 1   SB6 按钮开关 LAY16  黑色 1...
数控专业“双师型”教师培养方案 一、指导思想 建设国家中等职业教育改革发展示范学校,加强重点支持数控专业建设,实施专业工学结合人才培养模式和工学结合课程体系,加强教育教学改革,实施以行动为导向的“项目教学”,加强师资队伍建设,培养一批满足工学结合教学需要的“双师”结构教师队伍,着重培养数控专业理论基础扎实、实践技能过硬的“双师型”教师4人,切实提高人才培养质量,培养满足企业需求的实用型技能型人才。 二、培养目标 加强双师型教师培养力度,通过教师到企业锻炼、参加职业技能培训、参与校企合作技术项目等手段,把具备“双师”素质培养条件的专业教师作为重点培养对象,每年培训两人次,到企业参加岗位技能实践学习6个月,到2012年7专业双师型教师数量达到专业教师总数的87%,到2013年7月专业双师型教师数量达到专业教师总数的92%。 1、建立和完善教师到企业实践制度,按照每位教师的发展方向,专业教师在两年内至少有两个月时间到沈阳机床集团等校外实训基地从事生产实践活动,熟悉生产过程,参与项目开发和课题研究等,增加专业知识,提高专业实践能力。 2、加强校内实践技能培训。利用深化人才培养模式改革以及实训基地建设的契机,开展对外数控工艺与程序设计、数控加工、装备设计与制造等技术服务,在生产和实践中培养和提高数控技术应用专业师资队伍的工程实践能力和技术水平。 3...
典型案例
            2月10日下午,市教育局李秀斌局长来我校调研。 在校长孙守鹏、党委副书记许桥良和工会主席焦振宝同志的陪同下,李局长现场察看了我校港机、汽车、机电、数控四大专业实训室,认真听取专业负责人的介绍,并观摩了学生实际操作。不时询问了实训室建设情况。   在汇报会上,听了孙校长的汇报后,李局长详细询问了学校的发展情况,特别关注学校发展中遇到的困难和存在的问题,李局长对学校的办学和取得的成绩给与了充分肯定,称赞学校在学生管理、基础设施建设和办学层次都比较好,并当即表示全力支持学校发展,积极帮助学校解决资金、学生就业等问题。希望学校要多与用人单位加强沟通,一要利用好政府的政策,吸引政府的关注,主动服务企业,拉近与企业的关系。二要巩固集团化办学成果,开展实质性活动。三要紧紧盯住行业高端,瞄准行业发展趋势和人才需求的变化,主动服务行业发展。
2016-02-10
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7月15日,我校40多名教师到新东北电气(沈阳)高压开关有限公司参观,首批80名学生将在这里进行为期3个月的短期培训后到新东北(熊岳)电气有限公司装配、数控机床和试验检查岗位上工作。 新东北电气集团精密设备生产基地,位于鲅鱼圈滨海工业园区熊岳园区。新东北电气集团,是以开关控制设备制造、铸造及机械制造、机械加工及表面处理,技术成果转让、服务、咨询、开发等主要经营范围的大型独资企业(港资)。可形成年产值超百亿元的生产能力,实现税收10亿。 当日上午6点半,满载四十多名教师的大客车从学校出发,前往新东北电气(沈阳)高压开关有限公司参观。他们先后参观了罐体分厂、电镀分厂、绝缘分厂、机加工车间、装配车间等厂区,并认真听取了厂区负责人的介绍。在参观后的座谈会上,公司领导介绍说,新东北电气(沈阳)高压开关有限公司2008年在熊岳建立了基地,近几年规模不断扩大,预计5年内将需要一万多名技术工人,农业工程学校培养高素质的企业人才给企业今后的发展带来了生机和希望,学校学生的良好形象和我们的企业文化相契合,希望学校今后能为企业提供优秀的人才资源,企业将和学校建立长期的战略合作伙伴关系,为学校提供免费的实训基地和更多的方便和支持。建议学校今后在培养学生方面要注重培养学生的服从意识、接受意识和精益求精、认真做事的良好习惯。    ...
2013-07-15
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          4月28日,在学校示范校建设关键时期,营口市副市长高梁在市教育局谢连科局长的陪同下来我校调研指导。 高梁视察了学校的实验室、新建高水平实训楼,并查看了由我校自己制作的汽车试验台、港机专业岸桥和门机模型演示,对我校老师的专业水平给予了很高的评价。 随后林茂枝校长汇报了学校的基本情况和近几年发展现状。高梁说,十多年来,学校加大了招生就业工作力度,招生人数呈递增的趋势,就业形势一直很好,步入了发展的快车道。学校的发展引起了社会各界的广泛关注,取得了良好的社会效益,特别是学校成立的营口市农业职教集团填补了我市职业教育的空白,同时学校与营口港、鲅鱼圈鞍钢股份有限公司联合办学,为企业输送了大量人才,支持了地区经济发展,对学校的发展也起到了促进作用,这种模式体现了学校领导的超前思维和先进的办学理念,值得提倡。 在听取了林校长关于学校环境建设、基础设施建设、新建实验室建设和示范校建设中遇到的困难和存在的问题等方面的汇报后,高副市长说,学校在当前招生就业竞争激烈的形势下,高举中职教育大旗,立足本校实际自力更生、艰苦奋斗、谋求发展,积极申报国家级示范校,这些成绩来之不易、难能可贵。对在示范校建设中遇到的资金、人员等困难高副市长表示回去后将认真研究,帮助解决。...
2013-04-28
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6月9日上午,中共营口市委常委、组织部长李和忠在市教育局于宗水副局长的陪同下,视察我校校园信息化建设工作。 今年初,为支持我校创建国家中等职业教育改革发展示范学校,加强校园信息化建设,市政府、市教育局为我校配备了500台新电脑,这些电脑是由教育部唯一的专业从事自主CPU和系统芯片研发的工程中心----北京大学微处理器研究开发中心精心研制的,具有无辐射、无噪音、节能省电等特点。   李和忠部长首先考察了我校计算机实验室,详细了解了这些新产品的使用情况,并亲自操作演示。北京大学微处理器研究开发中心主任程旭博士介绍了这种新产品的性能、特点,他说,这种产品是北大多年研制的成果,非常适用于学校教学使用,其核心部件都是国产,是纯粹的中国制造。李和忠部长在随后的座谈会上说,这种产品具有国家自主知识产权,引进这种技术是我市调整产业结构的重大项目和一号工程,市里首先选在农业工程学校试用,这在辽宁以致东北地区也是首次,对提高学校信息化建设水平将起到推动作用,既是光荣使命又肩负重大责任。希望学校把在使用中遇到的问题及时与北大微处理器研究开发中心沟通,促进这种国产新产品不断改进技术,尽快升级,以便更好地服务于教育教学工作。   视察中李和忠部长还听取了党委副书记许桥良同志近几年学校办学情况的汇报。在谈到成立职教集团时,李部长饶有兴趣地说,...
2011-06-09
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